1、王老师每次上课都口讲指画,十分生动,很吸引学生。
2、此则口讲指画,逸兴遄飞,彼则疾首蹙额,神情萧索。
3、教学法采取“左图右书,口讲指画”的西方教学方法。
4、原因自然很多,而莫过于大家都只能带耳朵而不带嘴巴进会场,光看着主席台上有限的几个领导口讲指画,乱跑火车,自己没得发言的份。
5、于是将自己早年盗墓所遇到的那些奇闻异当做故事给他讲,也口讲指画把自己的技艺教给了季长风。
6、孙老师口讲指画、轻歌曼舞,带给学生最美的艺术享受。
1、王老师每次上课都口讲指画,十分生动,很吸引学生。
2、此则口讲指画,逸兴遄飞,彼则疾首蹙额,神情萧索。
3、教学法采取“左图右书,口讲指画”的西方教学方法。
4、原因自然很多,而莫过于大家都只能带耳朵而不带嘴巴进会场,光看着主席台上有限的几个领导口讲指画,乱跑火车,自己没得发言的份。
5、于是将自己早年盗墓所遇到的那些奇闻异当做故事给他讲,也口讲指画把自己的技艺教给了季长风。
6、孙老师口讲指画、轻歌曼舞,带给学生最美的艺术享受。