1、听以下的先是升调然后是降调的句子.

2、沛沛：沛沛英语就是要创造一种环境，让学习者去熟悉语境，跟着磁带学会说完整的英语句子。

3、太上老君说常清净妙经之全文，也表示各个句子之解释。

4、对于普遍反映比较难的完形填空题,考生一定要注重上下文的联系,先领会文章的大意,注意所缺词横线前的句子与线后句子的关系。

5、在这样的窗下才会信手拈来“花落子规啼,绿窗残梦迷”、“灯在月胧明,觉来闻晓莺”、“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”这样水灵灵的句子。

6、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。

7、我相信到此为止，世界上最出色的三个字不应当是“我爱你”或“我想你”，它们必须要让位给“我懂你”。当谎言可以轻易地使我们说出前两句时，再无需底线的谎言也无法让我们说出“其实我懂你”这样的句子吧。痕痕

8、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

9、这些句子主要通过词汇手段、习惯用语、固定词组、结构和修辞等手段来表述，使文句含蓄、委婉、幽默及加强语气。

10、每条语法配数个生动、有趣的对话或句子！

11、本文采用实验研究的方法，研究了标记对聋生句子意义整体理解水平的影响。

12、忽然很想醉，是因为早已心碎；忽然很想睡，是因为心里早已疲惫。伤感的句子好词好句。

13、本合同壹式句子插入成功:份,甲、双方及中介方各执一份.

14、答题前,他习惯先把问题复制下来,如果遇上“不是中国人”提的别嘴句子,就修改到问句通顺。

15、由于中老年朋友多,大家普遍反映,连字母还没记清楚就说句子实在难,沈阳大学的王艺澄灵机一动,先把26个字母都写在黑板上,教大家唱起了英语ABC歌。

16、我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

17、避免写那些短而拗口和长而散落，包含不止一个主旨的句子。

18、如果句子结构太僵硬，选字太严格精确，文章就会失去生气，变得矫揉造作、呆板，甚至乏味。

19、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。

20、以上两个句子,第二个是错误的,因为主句的主语和从句的主语不一致,上大学的是学生而不是老师.

21、演译允许研究人员挑一个门槛指出两个句子开始变得相似。

22、“众人熙熙,如登春台”的句子,改名为春熙路,以描述这里商业繁华、百姓熙来攘往、盛世升平的景象。

23、第四，正确使用翻译技巧，如增词、减词、词性转换、句子结构的转换等等。

24、手指抠着杯子，而要加倍，这些风味是不可能的。桌子，和奇怪的盘子柔和地燃烧，消耗它们自己，我凝神于你而你出现，在这冬日的厨房，任意得向树木或句子，正进入我，流行一时，又转瞬隐去。玛格丽特·阿特伍德

25、想起明代曹学佺的句子,仗义每从屠狗辈,负心多是读书人。

26、我在写技术文章时注意句子中的动作时态和多余词。

27、整体而言，英语句子是在主谓结构统领下的、注重形式和语义的双轨结构。

28、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

29、大抵词的起句以下的句子,即系暗转,以景引者入正题,以情引者入中心,上片之结句,名为结束上文,实也承上启下,非漫无联系,实为起暗接作用。

30、她抄这个句子时漏了三个词，结果使得这句话毫无意义。

31、斌斌叫每一年轻人的人叔叔,他才两岁,说较长的句子还有些困难。

32、她抄这个句子时漏了三个词,结果使这句话毫无意义.

33、然后你根据意思联想一下当你遇到什么事情需要有愚公移山的精神，句子就出来了！

34、罚抄是一种惩罚，一种老师要求学生一遍又一遍地抄写同一个句子。

35、同时要加强对句子结构的分析能力,阅读时遇到长句、难句,要训练自己提炼句子主干的能力。

36、对于没时间接受语言训练的士兵，有“词句翻译机”，一种可将英文句子翻译成其他语言的手持装置。

37、一些时候这些书看上去很傻，还可能味如嚼蜡，但另一些时候一个句子或是几个句子会另人眼前一亮。

38、撒谎者可能用词混淆，声音轻，而且句子结构和语法的使用也相当混乱。简而言之，他语焉不详不知所云。

39、若能仔细的遵循这句子，就足以使人从轮?中解脱出来.

40、上课的第一天或第二天，我请同学们想出几个被动语态的句子。

41、假设玛莉正值任意不定词阶段，列出所有她可能用上列词汇说出的句子。

42、看着得意扬扬的韩卫东,金杨眯起眼,问:“搞清楚那台词的意义了吗?只是因为句子好听,或者用来泡妞……”。