1、英语专业四级考试的考试范围包括英语专业教学大纲所规定的听，读，写技能以及语法，词汇知识。
2、本论文解释了自然语义元语言论如何促进对有文化特异性的词的跨文化理解，并提出跨文化词汇教学要以意义为导向。
3、构词法是强化记忆扩充词汇量的良好方法，它包括词缀法、合成法、转类法、缩略法、拼缀法和逆成法等。
4、蒙古族、草原、胡马、原乡,这些词汇荡漾出的意境是席慕蓉泪腺的开关,只要稍一碰触,优雅端然的席慕蓉就会哽咽、流泪。
5、西格尔说，之所以出现对这种俚语词汇的需求，是因为传统的语言没能跟上科技的发展。
6、在普通对话中，一本新计算机字典中的许多词汇可能被视为技术儿语。
7、在前人研究的基础上，笔者策划了对大学非英语专业二年级326名文理科及艺术类学生词汇学习策略的实证研究。
