问题标题:
【(1)用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,实验中通过垫高长木板一端来平衡摩擦力,平衡摩擦力时___.A.不挂钩码,使小车静止B.挂上钩码,使小车静止C.不挂钩码】
问题描述:

(1)用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,实验中通过垫高长木板一端来平衡摩擦力,平衡摩擦力时___.

A.不挂钩码,使小车静止

B.挂上钩码,使小车静止

C.不挂钩码,使小车做匀速直线运动

D.挂上钩码,使小车做匀速直线运动

(2)小车及车中砝码的总质量用M表示,钩码的质量用m表示,为了近似认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力,应使M与m的大小关系满足___.

(3)甲同学根据测量数据做出的a-F图如图2所示,分析图象说明实验存在的问题是___.

刘少丽回答:
  (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是,将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.   故选:C.   (2)对小盘及砝码:mg-F=ma;   对小车及车中砝码:F=Ma;   联立得:F=mg1+mM
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《【(1)用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,实验中通过垫高长木板一端来平衡摩擦力,平衡摩擦力时___.A.不挂钩码,使小车静止B.挂上钩码,使小车静止C.不挂钩码】|初中物理问答-字典翻译问答网》
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