阅读下面文段，回答问题。
就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。
那时，中美在朝鲜战场上处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。
加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯·卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了1.5万美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。
然而，事情并没有完。美国移民局非法限制钱学森的自由，要他每月到移民局报到一次，并且不准离开他所在的洛杉矾。联邦调查局的特务一直监视他，时常闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也受到了检查。
为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志。他的夫人蒋英回忆说：“那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时搭飞机动身回国。”
为了回国的方便，他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五次家。那时候，他的七岁男孩和五岁女孩也都知道，离美国远远的地方－－中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。
1．上面几段文字，写钱学森在回国的历程中在哪些方面受到哪些折磨？
答：________________________________________________
2．在“那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时搭飞机动身回国”一句话中，加粗词应如何理解？
答：________________________________________________
3．文段选取这些材料来写对表达中心思想有什么作用？
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4．选文出自________，体裁是________，作者是________。文章通过钱学森在学术上取得很大成就后，仍然坚持回国等事件的记叙（描述），表现他的________感情。这篇文章线索清楚，脉络分明。课文以________为序，这也是文章的明线，而本文的暗线则是________。
