一、导入新课
我们经常听说“民以食为天”这句话,你如何理解?其实不光是人,其他一切生物只要活着,就需要食物。那么,这些食物究竟从哪里来呢?今天我们就研究这个问题。
板书:食物从何处来二、复习介绍科学知识,通常用说明的表达方式。我们学了导读课《统筹方法》,请你回忆:1、你了解了哪些说明文知识?
2、阅读一篇说明文应当从哪几方面入手?三、自读训练1、这节课我们将运用所学说明文知识自读这篇文章,请看学习目标:
1)学习下定义、分类别的说明方法。
2)深入理解说明顺序与说明对象的关系。
3)认识人类掌握自然规律的无穷潜力。
2、默读课文,结合说明文的阅读知识,谈谈你感知到哪些内容?
教师结合学生回答内容板书:
对象食物的来源
一、食物的重要性及定义二、如何获得?
两种途径顺序自养
植物—光合作用
异养动物、微生物—植物
人—劳动—改造植物
结论绿色植物—光合作用