赵君宝宣慰别三十五年矣末由再晤近张倩仲实
未知 · 未知
橘园亭畔市多尘,曲院桥边境转清。
山色湖光精舍敞,笔床茶灶钓铅轻。
奈何一字不堪煮,且与三贤相并行。
笑问寿藏何早计,不妨更学赵台卿。
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回日戈思鲁阳战,切云冠学屈原游。
拚和他、琼瑶乱抛,风前都学梨花舞。
霜柯惊飞冻鹊,谁家笛、故学秦女吹。
学,则庶人之子为公卿;不学,则公卿之子为庶人。
发挥形声解奇字,岂但晚学池中鹅。
夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术人其民,使无天扎,是即孔子“老安少怀”之学也,素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也,相公借布衣以自重,则名高;而布衣扶相公以自尊,则甚陋。今执逮之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也。又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也,子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”之说为
须信乾淳经济在,异时家学有遗书。
尧夫之诗呈天朴,慈湖之学澄太虚。
笑游仙、须解制罡风,何曾学。
端正楼空春昼永,小桃犹学淡燕支。