1、懂得并列句与复合句的转换，有利于提高英语口语和书面语的表达能力。
2、朋辈之间相互敬称“兄台”,这个称谓至今还在使用,更多是用在书面语或书信之中。
3、口语和书面语所蕴含的语境因素是静态的，而外语电化教学条件下的语境因素已被电教媒体所激活，因而呈现出视觉或听觉意义上的动态性。
4、本文通过综述及物性系统以及小句空位填充，探索如何通过名词化的使用完成从口语体到书面语体的过渡。
5、以前没有普通话时代那段漫长历史里,各地人交际办事,都使用一类语言,带有当地口音的书面语,所谓“蓝青官话”。
6、“您”字未推广开使用时,有的人就音借字,取与口语同音的“恁”(《集韵》平声二十一侵,尼心切)字,做口语的“您”用于书面语言中。
7、黄西笑称脱口秀有助学英语建议说英语少用书面语。
8、这说明，现在人们使用的书面语越来越口语化。
9、语文课堂教学语言的表现形式分为教学口语、体态语、书面语。
10、培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。
11、除了有口语体与书面语体的区别外，还有正式和非正式语气的区别。
