1、非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也(14)。
2、炼达之士虽能分别处理细事或意译判断枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思著莫属。
3、“好学深思,心知其意”,便指此而言,这才是所谓“同情的了解”。
4、课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。
5、他好学深思,深得同学的敬重。
1、非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也(14)。
2、炼达之士虽能分别处理细事或意译判断枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思著莫属。
3、“好学深思,心知其意”,便指此而言,这才是所谓“同情的了解”。
4、课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。
5、他好学深思,深得同学的敬重。