1、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

2、易曰：天行健，君子以自强不息。有教无类。

3、所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。

4、稻江管理学院校长黄韶颜表示,教育应本持“有教无类”的精神,让所有学生都有机会接受大学教育。

5、有教无类,无论是贫民子弟,还是富家子弟,应受到教育。

6、王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。

7、他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。

8、弟子三千,七二贤公;有教无类,玉振金声。

9、如此则不管什么境界有教无类各有所得。

10、圣人有言,有教无类,人类受圣人教化得以与兽类区别开来。

11、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

12、然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。

13、都说有教无类,只要我符合学院的要求,你们没有理由不收我吧。

14、不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。