武大版中国大学排行榜

基本解释

  21日,由武大教授邱均平领衔的中国科学评价研究中心和《中国大学评价》课题组组长武书连同时通过网络渠道,分别发布了《2012年中国大学及学科专业评价报告》(武大版)和“2012中国大学排行榜前350名”(武书连版)。清华、北大、浙大三所名校成“两榜”公认的前三名,但两榜排名结果却截然不同。

  质疑 “两榜”可信吗?

  记者对比“两榜”发现,在“武大版”排行榜中,榜首为北大,浙大位居“老三”;而在“武书连版”排行榜中,浙大位居榜首,北大、清华依次名列第二、第三。“两榜”中,武汉大学均稳居第七位。在“两榜”中最引人关注的,莫过于“浙江大学究竟该不该排名全国第一”。

  早在2011年,武书连便在他领衔的“2011年大学排行榜”中,将浙大排在全国高校首位;而今,浙大第二次“蝉联”榜首,俨然已打破过去清华、北大长期双强峙立的局面,成为全国第一。此榜立即引起各界一片哗然:浙大居然一步登天?这榜可信吗?紧接着,网络舆论中开始出现“大学排行榜暗藏潜规划”的言论,各类排行榜的公信力受到史无前例的质疑。

  在“武书连版”排行榜中,湖北其他高校的排名同样存在较大争议。例如,在省属院校中,长江大学排名第182位,竟超过一本部委属高校中南民族大学,成为二本院校中的“老大”;而在众考生心目中极具影响力的老牌省内名校武汉工程大学却排名第248位,湖北工业大学甚至仅排到第326位,这一结果让不少考生连呼“看不懂了”。

  “武书连在进行排行评价时,只参考了院校各项参数总量,而未考虑人均占有量”,对这一排行结果,武汉工程大学党委书记吴元欣教授昨晚笑着对记者说:我也看这些排行榜,但“看榜却不唯榜”。

  回应

  武书连:没有潜规则

  对此种种质疑,武书连并未做过多反应,只在去年以一句“完全透明公开的指标体系和数据来源,以及任何人都可以重复和检验的结果,使得《中国大学评价》过去没有、现在没有、将来也不可能有潜规则”来回应。

  而他及其课题组也曾多次在公开场合表示,《中国大学评价》是迄今唯一公开全部原始数据、唯一开放编制过程的大学排行榜,数据采集中,大量采用了教育部门公开发布的数据,任何机构和个人都可以按同样的数据采集方法和数学模型,重复和检验《中国大学评价》的结果。

  邱均平:评价标准不一样

  “评价的方式决定了结论”,中国科学评价研究中心主任、武大武汉大学信息管理学院教授邱均平昨在接受记者专访时表示,《中国大学评价》课题组的评价依据,主要只是统计高校各方面的总量数据,如师资、在校生数量,论文数等;而“武大版”的评价依据则在参考这些系数的同时,还引入了学校声誉度、国际影响力、国际水平等综合评价体系,两种评价体系间的差别,正是导致浙大在“两榜”排名中落差较大的原因。“浙大综合实力的确很强,但我们认为该校的影响力还不够获评全国第一。”邱均平说,他们的课题组在进行大学综合实力排名时,需要考虑很多很复杂的因素,比如同一所高校的本科生和研究生所享受的公共资源,不应重复计算;在不同档次及影响力的核心刊物上发表的论文,也应在评价指标中分别占有相应的权重等。“至于学校声誉度指标,我们主要参考的是来自网络统计的数据。”邱均平说,这些网络数据主要是与学校学术活动、教学成果相关的信息总量。

  背景

  高校排行榜“百花竞放”

  据了解,在国外,大学排行榜最早可以追溯到1983年,目前各国排行榜却都产生了一个被公众普遍认可、相对权威的评价机构,而我国大学排行出现较晚,却显得“百花竞放”。

  目前,国内比较有影响力的排行榜有:1993年问世的“武书连版”《中国大学评价》、1999年问世的“网大版”大学排行榜、2003年问世的“中国校友会版”大学排行榜、2003年问世的“上交大版”世界大学排行榜和2004年问世的“武大版”大学排行榜。各排行榜虽在形式上基本与国外排行榜一致,但在各项评价指标与权重上却都有各自的评价体系。

  专家

  呼吁出台“官方版”

  我省一位不愿透露姓名的高校教育专家指出,对这类大学排行榜最需要的群体,当数每年的高考生及其家长们。在我国现有的高考制度下,绝大多数考生在填报高考志愿时,很难全面了解各高校的整体实力以及专业、科研等各方面真实水平,这种信息的严重不对称的状况,在一定程度上也成为了各类排行榜争相出炉的“催化剂”,而“百花竞放”局面使得考生们无所适从。

  他指出,近年来,各高校间的整体和局部差距迅速拉大,高校间也需要一个客观、公正、公开的参照,一种经官方规范、公众普遍认可的第三方评价的出现,对高等教育的发展和考生志愿填报均具有十分重要的意义,政府主管部门应针对这一社会需求,及时出台相应的标准及管理规范,建立、建全排行榜的准入机制。

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字义分解

读音:wǔ

[wǔ]

关于军事或技击的,与“文”相对:武装。武器。武警。武林。武坛。武生。武旦。武丑。武净。武举。 ◎ 勇猛,猛烈:英武。威武。武断。武士。武夫。 ◎ 半步,泛指脚步:步武。踵武。行(xíng )不数武。 ◎ 姓。

读音:dà,dài

[dà,dài]

指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对:大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。 ◎ 指大小的对比:这间房有那间两个大。 ◎ 规模广,程度深,性质重要:大局。大众。 ◎ 用于“不”后,表示程度浅或次数少:不大高兴。 ◎ 年长,排行第一:老大。 ◎ 敬辞:大作。大名。大手笔。 ◎ 时间更远:大前年。 ◎ 〔大夫〕古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。 ◎ 超过事物一半,不很详细,不很准确:大概。大凡。● 大 tài  ㄊㄞˋ ◎ 古通“太”

读音:bǎn

[bǎn]

上面有文字或图形的用木板或金属等制成供印刷用的东西:木版书。活字版。底版。修版。 ◎ 印刷物排印一次(可多次印刷)及有关的事物:排版。再版。版本。出版。版权。 ◎ 报纸的一面:头版头条重大新闻。 ◎ 打土墙用的夹板:版筑(筑土墙)。 ◎ 户籍:版图(原指户籍和地图,现泛指国家疆域,如“我国版版辽阔”)。

读音:zhòng,zhōng

[zhòng,zhōng]

和四方、上下或两端距离同等的地位:中心。当(dàng)中。中原。中华。 ◎ 在一定范围内,里面:暗中。房中。中饱。 ◎ 性质或等级在两端之间的:中辍(中途停止进行)。中等。中流砥柱。 ◎ 表示动作正在进行:在研究中。 ◎ 特指“中国”:中式。中文。 ◎ 适于,合于:中看。

读音:guó

[guó]

有土地、人民、主权的政体(古代指诸侯所受封的地域):国家。国土。国体(a.国家的性质;b.国家的体面)。国号。国度(指国家)。国策。国情。国法。国力。国防。国威。国宝(a.国家的宝物;b.喻对国家有特殊贡献的人)。国格。国魂。国是(国家大计,如“共商国国”)。 ◎ 特指中国的:国产。国货。国粹。国乐(yuè ㄩㄝˋ)。国药。 ◎ 姓。

读音:xué

[xué]

效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 ◎ 传授知识的地方:学校(简称“学”或“校”)。学院。学府。中学。大学。上学。 ◎ 掌握的知识:学问(简称“学”)。学术(一切学问的总称)。学位。学士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才学。治学。学识。博学多才。 ◎ 分门别类的有系统的知识:学说。哲学。数学。小学(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

读音:pái,pǎi

[pái,pǎi]

除去,推开:排出。排斥。排水。排外。排挤。排山倒海。排忧解难。 ◎ 摆成行列:排列。排队。排字。排印。排笔。排场。 ◎ 排成的行列:排头。前排。 ◎ 军队的编制单位,“班”的上一级。 ◎ 练习演戏:排戏。 ◎ 竹或木平摆着编扎成的水上交通工具:木排。竹排。排运。

读音:háng,hàng,héng,xíng

[háng,hàng,héng,xíng]

行列:字里行间。罗列成行。 ◎ 兄弟姐妹的次弟;排行:我行二,你行几? ◎ 步行的阵列。 ◎ 量词。用于成行的东西:泪下两行。 ◎ 某些营业所:银行。花行。商行。 ◎ 行业:同行。各行各业。 ◎ 用长的针脚成行地连缀:行棉袄。行几针。

读音:bàng,bǎng

[bàng,bǎng]

张贴出来的文告或名单:榜帖(官府的公告)。红榜。张榜。光荣榜。榜文。发榜。榜眼(科举时代称殿试考取一甲第二名的人)。榜书(原指写在宫阙门额上的大字,后泛指招牌一类的大型字)。

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