详细解释
词语解释
zhǒng xué jì wén ㄓㄨㄙˇ ㄒㄩㄝˊ ㄐㄧˋ ㄨㄣˊ种学绩文（種學績文）
培养学识，积累文才。 唐 韩愈 《蓝田县丞厅壁记》：“ 博陵 崔斯立 种学绩文，以蕃其有。” 明 王鏊 《震泽长语·官制》：“国家之意，本欲使之种学绩文，以为异日公卿之储。” 明 宋濂 《瑞安吴门三贞母墓版文》：“种学织文，名播於邇遐。”
成语词典已有该词条：种学绩文
种学绩文（種學績文）
培养学识，积累文才。 唐 韩愈 《蓝田县丞厅壁记》：“ 博陵 崔斯立 种学绩文，以蕃其有。” 明 王鏊 《震泽长语·官制》：“国家之意，本欲使之种学绩文，以为异日公卿之储。” 明 宋濂 《瑞安吴门三贞母墓版文》：“种学织文，名播於邇遐。”
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读音:chóng,zhòng,zhǒng
[chóng,zhòng,zhǒng]
生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位：物种。种差（chā）， ◎ 植物果实中能长成新植物的部分，又泛指生物传代繁殖的物质：种子。种禽。种畜。撒种。配种。 ◎ 具有共同起源和共同遗传特征的人群：人种。种族。 ◎ 量词，表示类别、式样：种种。两种人。 ◎ 指胆量或骨气：有种。没种。● 种 chóng ㄔㄨㄥˊ ◎ 姓。如宋代有种师道。
读音:xué
[xué]
效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 ◎ 传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。 ◎ 掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。 ◎ 分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
读音:jì
[jì]
把麻搓捻成线或绳：纺绩。绩麻。绩火（古代夜间纺织时照明的灯火）。 ◎ 继：“子盍亦远绩禹功而大庇民乎？” ◎ 成果，功业：成绩。功绩。战绩。
读音:wén
[wén]
事物错综所造成的纹理或形象：灿若文锦。 ◎ 刺画花纹：文身。 ◎ 记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。 ◎ 用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。文采（ａ．文辞、文艺方面的才华；ｂ．错杂艳丽的色彩）。 ◎ 人类劳动成果的总结：文化。文物。 ◎ 自然界的某些现象：天文。水文。 ◎ 旧时指礼节仪式：虚文。繁文缛节（过多的礼节仪式）。 ◎ 文华辞采，与“质”、“情”相对：文质彬彬。 ◎ 温和：文火。文静。文雅。 ◎ 指非军事的：文